นวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษา

 e-book

        e-book ย่อมาจากคำว่า electronic book คือหนังสือที่สร้างขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
มีลักษณะเป็นเอกสาร อิเล็กทรอนิกส์ โดยปกติมักจะเป็นแฟ้มข้อมูลที่สามารถอ่านเอกสารผ่าน
ทางหน้าจอคอมพิวเตอร์ ทั้งในระบบออฟไลน์และออนไลน์
e-book เป็นสื่อการเรียนการสอนที่ช่วยเสริมความรู้ ความสนใจให้กับนักเรียนได้ในระดับดี เพราะ
ช่วยลดระยะเวลาในการเรียนในห้องเรียน เพื่อที่ให้นักเรียนได้ไปศึกษาเพิ่มเติมนอกเวลาเรียน สามารถ
พกไปไหนได้ทุกที่ เเละใน e-book มีลูกเล่นสีสันเพิ่มความน่าสนใจให้เเก่นัดเรียนที่ได้ศึกษา โดยที่ครูสามารถสร้างสื่อผสม เช่นออกเเบบสื่อภาพประกอบ สีสันภาพพื้นหลังเพื่อเพิ่มความน่าสนใจให้เเก่นักเรียน ทั้งสอดเเทรกใบความรู้ควบคู่กับเนื้อหา อีกทั้งยังเชื่อมโยเข้าสู่ระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อการศึกษาได้



วิธีใช้
1.สามารถย่อขยายได้ ทำให้ตัวหนังสือให้ขึ้น
1.สามารถทำที่ขั้นหนังสือได้
3.สามารถ Download e-book เพื่อนำไปใช้ในการสอนได้โดยเข้าไปที่ book&referance เมื่อได้หนังสือที่ต้องการแล้วกด Download
4.แต่ถ้าคุณครูต้องการสร้าง e-book ขึ้นมาให้ไป Download app Cam scanner
สามารถถ่ายเอกสารหรือหนังสือได้เลย(แต่ระวังเรื่องลิขสิทธ์)

กรณีศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียน 
โรงเรียนสุวรรณารามวิทยาคม

ข้อมูลพื้นฐาน

ที่ตั้ง       : 512/1 ถ.จรัญสนิทวงศ์ 32 แขวงศิริราช เขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร 10700

สังกัด     : สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เปิดสอน : ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นโรงเรียนสหศึกษา

คำขัวญ  :  เรียนดี .... กีฬาเด่น.... เน้นกิจกรรม.... คุณธรรมเป็นเลิศ 

สื่อการเรียนการสอนที่ใช้

ใบความรู้ ที่นำมาจากเว็บไซต์ 4 เว็บ เรื่อง เซลล์ และ Power point

รูปเซลล์เยื่อบุข้างแก้ม เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน

ให้นักเรียนตอบคำถามก่อนเรียน เป็นประเมินความรู้ก่อนเรียน และยังช่วยทบทวนความรู้

ใบความรู้เรื่องเซลล์ ที่นำมาจากเว็บไซต์ต่างๆ

น้องๆกำลังศึกษาใบความรู้แล้วทำ Mind mapping ของตนเอง

น้องกำลังทำ Mind mapping ของกลุ่ม โดยใช้Maid mapping ของตนเอง
ที่ได้จากการไปศึกษาใบความรู้ หลายๆแหล่งจากเว็บไซต์

และสุดท้ายเป็นการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม

ประโยชน์

1.ช่วยให้เด็กได้รู้จักวิเคราะห์และเปรียบเทียบแหล่งข้อมูลจากเว็บไซต์
2.ช่วยใด้ฝึกการเขียนmind mipping
3.บรรยากาศในห้องไม่น่าเบื่อการเรียนรู้เป็นไปอย่างสนุก และนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ
4.ฝึกให้เด็กทำงานเป็นกลุ่ม ฝึกการรับฟังความคิดเห็น

ปัญหา/อุปสรรค

1.เวลาไม่เพียงพอที่ทำกิจกรรมให้จบภายรียน

2.เด็กบางคนลอก Mind mapping
3.เนื้อหาความรู้จากเน็ตมีผิดบ้าง

ข้อเสนอแนะ

1.ควรให้เด็กได้รู้ถึงความสำคัญของ Mind mapping แลัวบอกจะตรวจด้วย เพื่อเป็นการป้องกันการลอก

2.ครูควรคัดกรองใบความรู้ที่ให้เด็กศึกษา ว่าถูกต้องหมดรึป่าว

รูปภาพบรรยากาศภายในห้อง